「有機形體及轉化訓練」一年制舞蹈與表演藝術證書課程 2020
文化及藝術教育除了培養創作和表達能力外，也是人類進化及個人成長的重要養份，幫助個人的全面發展，對兒童成長在心智發展和學習能力均有正面影響。然而，多年來舞蹈教育方面的改革及舞蹈與學校本科教育的結合（Dance in Education）仍明顯不足。有見及此，「多空間」期望在藝術創作外，研發一系列關於身體美學、舞蹈欣賞、舞蹈創作、訓練及舞蹈結合教學與社會工作的新模式──「有機形體及轉化訓練系統」，以幫助學生在常規學習以外，發展多面向的興趣，開啟學生的學習主動性及獨立思考，鼓勵學員從聆聽身體和自身感覺開始，享受舞蹈創作帶來的樂趣。
「多空間」的「舞蹈與表演藝術証書課程」強調多元創作及跨媒體訓練；發展、培育學員個性及獨立思考能力；以舞蹈為主，引導學員從認識身體和自身出發，再結合劇場、環境、大自然及不同舞蹈元素作訓練。我們鼓勵學員終生學習，關注社會動態及世界潮流，協助學員積極裝備自己，成為「香港」之創作、表演及藝術教育人才。
有機形體及轉化訓練
Organic Movement and Transformation Training (OMTT)
「有機形體及轉化訓練」是一個藝術教育研究、發展及推廣的長期項目，由「多空間」藝術總監馬才和研發並由外展及教育總監嚴明然協助發展，專為中學至大專學生、青少年、教師及社工而設，課程由身體出發，配合表演、創作、教育及研究訓練，旨在為本地年輕藝術家打好基礎，並發展一套以人為本、與時並進的創意舞蹈訓練方法，以藝術結合校本教學，鼓勵學生培養廣泛的興趣，提升學養。
「有機形體及轉化訓練」結合不同舞蹈和形體的獨有訓練方式，從聆聽、理解和探索身體開始，透過觀察及想像發展肢體動作並累積舞蹈詞彙，尋找獨特的舞蹈語言，啟迪創作。這種不同程度的轉化或再轉化，突破傳統舞蹈教育模式，以「感受」為本，輔以「想像」，帶出無限創作及表達空間，為藝術教育帶來新氣象。
「有機形體及轉化訓練」幫助學員了解身體，以呼吸練習及不同訓練方式、增加學員的耐力及靈活性，以轉化訓練方式引導學員融匯生活、舞蹈和不同藝術媒體，例如聲音、文字、繪畫、雕塑、錄像等，開拓身體潛能，發展肢體動作、延伸表演幅度。課程特意為有志投身演藝行業的年輕人、在職社工和教師而設，除可奠定舞蹈及形體基礎，更能為參與者累積創作及演出經驗，而在職教師及社工則可學習於工作中活用「有機形體及轉化訓練」，達致創意教學，助人自助。
目標及方向
基礎
基礎
以「有機形體及轉化訓練」體系作基礎，帶領學員認識及了解身體，繼而舞動。
模式
模式
透過多面向的教學模式來認識舞蹈及表演藝術。
融匯
融匯
學習表演、創作、編排舞蹈，並把舞蹈融入教育及日常工作。
潛能
潛能
運用不同方式的鍛練，協助發掘、培養並提升學員的創意潛能。
本土
本土
引領學員了解自身文化特色並啟發他們創作富本土文化特色之作品。
了解
了解
協助學員了解本港、亞洲及國際舞蹈與表演行業。
科技
科技
鼓勵學員積極發展舞蹈與多媒體及科技結合之創作。
回饋
回饋
鼓勵並協助學員運用舞蹈與表演藝術於生活、教學或社會工作中，最終回饋社會。「有機形體及轉化訓練」
課程為期一年，共分兩個學期（全年合共訓練208小時）
基本舞蹈、創作及表演訓練
劇場、表演及藝術理論
小型展演
劇場、表演及藝術理論
小型展演
全期訓練100小時
學員可自行選擇主修表演、編導、教學或社區工作或／主題研習報告／畢業匯演或實習
全期訓練108小時
課程將因應學員能力調整，授課方式包括舞蹈室訓練、講座、課堂討論、戶外訓練、獨立及個別指導、寫作、研究報告、學員創作滙演、實習及演出等。
授課語言︰廣東話，輔以英語及普通話。（包括中文及英文課堂讀物）
課程大綱
- 有機形體及轉化訓練
- 身體探索與覺察訓練
- 舞蹈技巧課
- 即興、創作、編舞、表演課
- 舞蹈、劇場、表演與教學基本理論
- 環境舞蹈、大自然及戶外訓練
- 舞蹈與跨媒界協作訓練
- 後台基本知識
- 舞蹈與教學及社區工作實踐
- 專題研究
- 表演及實習（學員創作滙演、綵排及畢業匯演）
上課設施及地點
- 潔淨明亮的舞蹈課室，並有足夠空間讓學員活動。
- 舞蹈室設有彈性保護地板，以吸收學員跳舞時之震盪，減低受傷機會。
- 藝術圖書館及影音資料室，可供學員學習、資料搜集及研究之用。
- 劇場設有專業舞台音響及燈光系統，為學員提供實踐及創作平台。
- 課室位於葵青區，鄰近葵青劇院及葵芳港鐵站，交通便捷。
- 報名費：$100
- 對舞蹈、創作及表演藝術有濃厚興趣人士：表演及創作學員(16-36歲)、在職教師、社工或藝術工作者(25-45歲)
- 全年學費$9,800港元。（分兩期繳交）
- 2020年3月14日前報名並於遴選及面試中獲選的學員將獲早鳥優惠（八折$7,840）。
- 本課程設全額及半額獎學金予具天份、經濟有困難或有需要之學員，詳情可向「多空間」查詢。
- 2020年9月至2021年7月（除指定之戶外活動或演出，一般上課時間為每週六下午）
- 初試2020年6月6日（下午）
- 複試2020年6月20日（下午）
- 27/5/2020
導師
藝術總監及課程總設計
「多空間」及i-舞蹈節（香港）藝術總監‧前城市當代舞蹈團及香港芭蕾舞團成員‧香港演藝學院高級文憑（舞蹈及戲劇），曾獲亞洲文化協會利希慎獎學金前往紐約考察當代舞蹈及劇場‧英國里茲大學表演研究碩士‧2016香港藝術發展獎「藝術家年獎」（舞蹈）得獎人
馬才和
藝術總監、課程總設計
課程設計
「多空間」外展及教育總監及i-舞蹈節（香港）監製‧前城市當代舞蹈團及香港芭蕾舞團舞者‧香港演藝學院第一屆舞蹈系畢業，曾獲亞洲文化協會利希慎獎學金前往紐約考察當代舞蹈及劇場‧‧逾三十年舞蹈表演、創作及教學經驗
嚴明然
課程設計
「Surge Production」及「世界仔」之創作總監；舞台及電影設計及監製
鄭慧瑩
導師
舞台攝影師及導師、生活設計師。全職為各大小藝團及藝術機構拍攝，以相機觀看藝術演出為生。1996年獲亞洲文化協會獎學金赴紐約深造。經常將拍攝的「舞台」延伸至成香港人生活的環境
張志偉
導師
2010 年畢業於由香港藝術學院 (香港藝術中心附屬機構) 與澳洲皇家墨爾本理工大學合辦的藝術文學士學位課程，主修攝影。現職為專業攝影師及兼任攝影講師
張偉樂
導師
Pilates 及 Gyrotonic® 認可教師；霹靂啪嘞身體劇場、OO合和身隨意舞創辦人
方俊權
導師
有生命、有呼吸的實體，成分大多為水、碳及其他礦物質與化合物。原子結構穩定，能思考宇宙的浩瀚，與飄忽微笑之簡單動作，就是我，亦即是你。唱片監製/音樂人/前.…Huh!? 結他手、主音
梁卓堃
導師
創新企劃獎以及靳埭強設計獎得獎者。香港原創版畫創辦人之一 ，亦是名從事本地社工督導以及內地社工機構顧問的社會工作者。曾為青少年服務、 精神復康、戒毒輔導、婦女服務、長者服務、兒童緊急住宿服務、女童宿舍服務以及大專院校帶領藝術創作活動。曾帶領四川地震受災學生的工作坊、香港中文大學「安心自在行動」及學生領袖計劃藝術媒介活動。
廖國康
導師
香港舞台劇獎「最佳舞台設計」、「最佳服裝設計」及「最佳化妝造型」得獎人；2003 香港藝術發展獎「藝術新進獎」（戲劇）得獎人；2008 香港藝術發展獎「年度最佳藝術家獎」（戲劇）得獎人
曾文通
導師
香港演藝學院舞台及製作藝術學院高級講師（媒體設計）；多媒體設計師及劇場導演；軟件工程師
楊振業
導師
香港大學藝術及比較文學（榮譽）學士，於1970至1980年之活躍視覺藝術家。於繪畫、雕塑、裝置藝術、表演藝術、演戲與陶藝皆有所涉獵，同時在中學任教視覺藝術18年。近年致力於不同的大型社區藝術項目，推廣社區藝術予年青人。透過到訪不同的公共空間和參與社區明白社區與群體之間的連繫，亦希望發掘一個自主生活模式的可能性。
楊秀卓
導師
俞若玫，獨立創作人，有寫小說，評論及詩，也策劃社區藝術計劃，五年前成立「銀青乒乓」推動creative aging社會價值。同時，繼續在劇場實驗文字，身體，音樂，意象的互相生成的關係。
俞若玫
導師
接觸即興老師、即興表演者與編舞者。他是韓國AIAE（亞洲即興藝術交流）的創辦人，2007到2013年與席琳．芭葵共同執導ET AUSSI舞團。2012年加入i-舞蹈節亞洲網絡
Kim Bongho （南韓）
海外導師及顧問
古舞團負責人接觸即興活動創辦人，2019國家文藝獎(舞蹈)得主，‧前國立臺北藝術大學舞蹈學院教授
古名伸 (台灣)
海外導師顧問
香港中文大學社會工作學系專業應用副教授
梁玉麒博士
顧問
香港舞蹈年獎多屆得獎人；2003 香港藝術發展獎「藝術成就獎」（舞蹈）得獎人；2015 香港藝術發展獎「傑出藝術貢獻獎」得獎人
黎海寧
顧問
前城市當代舞蹈團舞者；前香港演藝學院教職員；自由身舞蹈老師及編舞；香港演藝學院舞蹈學院首屆畢業生
李志強
顧問
BCDC舞蹈學校創辦人兼藝術總監；香港演藝學院客席講師；前香港舞蹈團舞者；香港演藝學院舞蹈學院首屆畢業生；曾為不同類型團體編舞；多次擔任舞蹈比賽評審
陳紹傑
顧問
北京生活舞蹈工作室創辦人、編舞和舞者；中國當代舞蹈劇場先鋒
文慧（北京）
海外顧問
來自美國的克里斯・艾肯，為史密斯學院及五院聯盟的舞蹈系副教授兼碩士課程總監。多年來投入即興舞蹈及接觸即興的實踐、表演及教學，並廣泛與不同的即興舞蹈藝術家合作，其舞蹈廣受好評
Chris Aiken（美國）
海外顧問策略伙伴及贊助
精華片段
畢業感言摘錄
內容很有條理及豐富，每一課的進程就像成長的過程，每一個主題都擴張我的境界，讓我渴望再經歷/嘗試更多。
學員
這半年在課堂上不斷經歷著重拾、放下、整理自己的思緒及感受。同時感到興奮可以不斷地好奇，究竟會和自己的身體遇到什麼呢？
學員
在舞蹈及形體的發現就好像尋回每一個肢體動作的「最初」，它是由那裡來？又會往那裡去呢？
學員
老師們循循善誘的教導很自然，不會有硬塞的感覺，能更容易領會及吸收。
學員
我很享受在戶外訓練的時間，在戶外可以嘗試將自己身心靈和環境螎合。對我來說是很重要的部份，讓我發現我的心我的身我的靈可以承載的能耐是到什麽程度，在老師的引導及挑戰下，我仍可以按我自己的步伐前進。
學員
「想像」和「意志」是轉化的力量-是我在此課程的筆記簿中寫的最深刻的一句說話，是開啟我對形體轉化的門。
學員
以很mindful 的方式帶引去體驗、感受，所學習的並非以言語教授為主導，而是透過身體的體驗和覺察去領會和學習，所以所學習到的也不單純可以以言語來表達，更是身體的呈現。
學員
老師的教學都是step by step, 有時候是baby step,及以多元模式,戶外接觸大自然等的引導和體驗，很stimulating。
學員
為我而言，能夠擁抱自己的限制，放下做到/做不到（doing)的執着，信任自己，讓當下的自己去呈現(being), 運用身體去表達內裏的想法和情感，傳遞給其他人，是很珍貴的一課。
學員
導師對各類素材亦有很豐富的經驗，有助學員獲得額外的知識
學員
看見不同環境下的可能性，以及嘗試便能發現，不期望收獲更重過程
學員
任何東西都可以用作創作。就算只是一張紙飄落地下也可以變成movement
學員
不再因自己沒有任何舞蹈經驗而限制自己的形體表達，亦不用拘泥於用何種形式的舞蹈展現自己，自然定發自內心地去用身體表達自己的所思所感
學員
但在這一年裡，讓自己多嘗試了不同的方式和角度表達，也察覺自己對感覺或畫面的呈現靈敏了，也多樣化了。
學員
幾個戶外訓練的地點，自己之前都曾經到訪過。但與老師和同學們一起，又創造了很不同的經歷和回憶
學員
在預備彩排的過程中，反而獲得更多，對自己有更深刻的認識，情感的釋放都是意外的收穫
學員
在Victor 身上最能看到願意隨機因應各人的狀態而調整内容和節奏。而又能適時在某些狀態推進和放手。
學員
一年的時間投入本來是猶疑參與這課程的最大阻力，一年過後覺得這是課程重要的條件。長期而持續的時間投入使參與的我們能對環境，夥伴，老師建立信任。有種安全而開放的氛圍。若果課程的重點是自我覺察並轉化。這種支持圈的建立十分重要，也覺得做得十分成功。
學員
由別人跳自己的泥塑這過程很特別，好像有些東西被明白被理解了
學員
由情緒轉化動作的練習，使自己做出了沒有想過的動作，也發現了自己與各種情緒的距離
學員
導師的引導十分有耐性，雖然學員對舞蹈的認識和經驗各有不同，但仍不斷獲得鼓勵。導師亦會不斷帶領學員自發性思考、創造
學員
回憶初衷，自己究竟是為什麽而喜歡舞蹈，是為什麽而生活。
學員
附錄I︰演出迴響
看了兩屆學員的表演，同樣有很大的沉重感，今年其實更甚。環境不能改變時，祝願大家能從身體和內心尋找改變，變得輕鬆和美好。
導師
好喜歡這個結業禮的編排，feel 到大家的熱情和投入，努力面對的這份覺察和情緒，在身體之間的互動感受到大家其他的包容和愛。特別喜歡Edmond 的音樂與大家的即興創作，連我也想跳了。
學員
我覺得要加埋分享先會有得著💕😊👍🏻。時間係長d,不過是好特別的表演
學員
對我們來說是很新鮮的，若你們沒有分享又或沒有看場刊，真的不容易明白。我哋在下午看了你們的展覽，因此好像對各同學有點認識，看表演時也多了一份親切感。
學員
第一次看純肢體表演，我接收到學員透過作品所表達的訊息，感受到從作品中所帶出的情緒。尤其喜歡現場樂手演出，時間安排亦可接受。
學員
最觸動我的演出，應是危險線那個。是快的，很有能量的，在限制和界線內喚發出生命力。是在好多野鬱住鬱住、低能量的紛圍下讓我望見覺得欣喜的。當中有七人動作一致、共同奮鬥的時候，也有各有步伐、各自追尋又有互動的時候。也有份焦躁，覺得壓力既來自外也來自內，各人都有 stretch 自己與被 stretched 的感覺，都去得很盡的。那盡力活過而不枉過的感覺，很動人。
學員
附錄II︰展覽迴響
Wonderful exhibition! It is great to see the creativity and imagination!
觀眾
Thank you for sharing your story through dance with us. Looking forward to your performance. Great work.
觀眾
勁！
觀眾
覺可以是無限的空間！
觀眾
Enjoyed witnessing the fruitfulness of your omtt year! Never stop dancing, feeling, believing.
觀眾
Nice sharing!難得的展覽，讓我心靈安靜，非常舒服。^_^
觀眾
感謝十多位朋友分享自我、環境、家人、朋友、社會、藝術等不同的覺察，以超越文字方式，深度交流。
觀眾
多謝你介紹我哋去欣賞 好難得欣賞到呢d展覽 過程好安靜好舒服☺️
觀眾
好欣賞你哋嘅努力 每一個作品我都有睇 見到你哋啲筆記同片段 好感受到你哋讀呢一年課程嘅用心同享受🥰
